浏览数量:22 作者:邓嘉雯 发布时间: 2019-11-22 来源:本站
2019年11月19日,在幕府山庄小学音乐教室里,音乐组的老师们齐聚一堂为陈玉媛老师跟进式磨课。
第一节课,伴随着《云》这一首优美的歌曲,陈玉媛老师和同学们一起舞蹈进入课堂,在合作与探究中感知节拍规律,在活动与游戏中探寻音符“Sol”和“Mi”的音准。孩子们在不知不觉中已经可以用优美的声音准确的演唱本节课歌曲《白云》,并能够用乐器、律动、舞蹈等多种形式表现歌曲,展示自己。
第二节课,老师们各抒己见,畅所欲言:陈老师的师父王婷老师认为歌唱教学是音乐教学的基本内容,是学生最易接受的表现形式,陈老师上课有各种内容,是种大杂烩,学生从头忙到尾,课上理解的越深,就会唱得越好、越动人。邓嘉雯老师从歌曲细节出发,给陈老师提出两种方案,一种是加入合唱的课式,一种是加入情境教学的模式。王瑶老师从教学目标出发,希望陈老师的整节课能够围绕教学目标进行设计,将所有的活动串联起来,从而达到预想中的效果。
跟进式磨课为陈老师的区级研讨课作准备,教研组内对于课程有了深入的认识和思考。