【励进幕小】管理文化推学校入列优质——中国教育报专题报道幕府山庄小学“励进教育文化”

        南京市幕府山庄小学始建于2000年，是一所年轻而富有活力的江苏省实验小学。学校在不到20年的时间里，依靠自身力量，不断追求高品质发展，如今已经成为栖霞区众口皆碑的“明星学校”，得到了周边老百姓的高度认可。

        学校在陶行知教育思想的引领下，全面贯彻以人为本的教育理念，本着“立德树人 五育并举 励学敏行 全面发展”的办学宗旨，秉承“每天进步一点”的校训，提出了“教学生一生有用的东西，给童年留下温暖的记忆”的办学主张，明晰了“用思想引领发展；用文化浸润校园；用精神凝聚力量；用智慧成就品质”的办学路径，坚守儿童立场，追求教育本真，积极倡导人人都做“励进小先生”，形成了特色鲜明的“励进”教育，学校的养善德育、进美课堂、至真科研和七彩课程促进了师生全面而富有个性的发展。

         2019年12月29日，《中国教育报》以《管理文化推学校入列优质》为题对幕府山庄小学的“励进教育文化”进行了专题报道。

        “德育为首、育人为本”，幕小的德育工作坚持把立德树人作为根本任务，坚守儿童立场，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，注重学生品德习惯的养成教育，形成了“励行养善”的养善德育文化，丰富多彩的主题教育活动，培养了幕小学子的世界眼光、中国情怀和家乡情结。励进大舞台——月月有亮点、周周都精彩；仪式教育——有尺度又有温度；节日教育——涵育素养、文化自信；劳动教育——创造美好生活；家校共育——百花齐放共成长……

        幕小坚持实施小先生制，培育小先生成长共同体，逐渐形成“励识启智”的“进美”课堂文化。“进”采用谐音：“净、静、劲、精”。课堂是一块净土，所以教师要敬畏课堂；课堂需要安静，所以要讲究管理的艺术；课堂教师需要有干劲，学生需要有学劲；教学过程是一幅精致的画面，是师生生命交融和成长的过程，这一过程不可重复、不可复制，所以要精心。美是“励识启智”课堂的一种境界，包括形体美、情境美、节奏美、语言美、内容美、思维美、人格美。

幕小在严格执行国家课程、地方课程的基础上，紧扣励进教育特色，以“人”为核心，整体架构了“励进”七彩校本课程体系。用彩虹中七种颜色的寓意设置每一项课程的培养目标。在“励程润心”课程的引领下，幕府山庄小学的特色活动精彩纷呈。

        科研立校、科研兴校，已经成为全体幕小人的共识。多年来，学校践行行知教育思想，在专家的智慧引领下，通过区特色项目：励进小先生”和“幕语童诗”的打造，立体化的省市区规划课题和个人课题的研究，实验学校和实验基地的建设，教育叙事和论文的打磨等，明晰了“一人一题一课一成果”的科研路径，极大地提升了教师的科研能力和科研水平，形成了“励研励行”的“至真科研”文化。“至真科研”追求“规范、创新、品质、卓越”，强调研究过程的返璞归真、去伪存真、抱朴守真。“至真科研”主张基于人的发展的立场，探索教育真谛，寻找教育规律，引领学生真学习、真体验、真发现、真探究、真表达、真反思，并在这一系列的“真”教育中实现师生的幸福成长！

附：《中国教育报》：《管理文化推学校入列优质》专题报道网址 网页链接