【励进幕小】《生生互动，促进学习力生长》——幕府山庄小学低数教研组校本研修活动（二）

11月初临，幕府山庄小学低数组《生生互动，促进学习力生长》校本研修进入课堂实践阶段。

一年级凌巧老师在《认识线段》一课中“画一画”环节开辟生生互动空间。让“小先生”展作品，教方法。同学们在小先生的带领上细观察，勤思考，勇提问，达成共同认知。课堂氛围活跃效果明显。

三年级杨韬慧老师的《三位数除以一位数》让学生立足于两位数除以一位数，主动尝试三位数除以一位数的计算，并通过实物展台展示，充分交流，老师适时介入突出算理视角。使计算课堂有骨有肉，丰富充盈。

随后的课堂评析过程中，低数组成员群策群力，针对课堂中出现的生生互动的困境提出解决思路，最终制定出对应生生互动环节的观察量表，为后续研究和改进收集最真实的数据，在科学的操作过程中找到让学生眼睛“亮”起来，耳朵“灵”起来，嘴巴“动”起来，思维“活”起来的有效方法。

全体低数组成员一致认识到，虽然我们有了明确的研究方向和目标，但达到目标的路上还有很多困难等待着我们。有目标，有动力，有活力的低数组会努力成就这样的课堂：学生自立地、合作地进行的活动，课堂成为各种声音回响混合的‘交响乐团’”。“差异”资源在“生生互动”中得到充分利用。