【励进幕小】关注计算思维，培养学生核心素养——幕府山庄小学信息组校本主题研修活动（三）

本学期信息技术组的穆文杰以《青蛙过河》一颗，进行励进杯赛课。《青蛙过河》是小学五年级信息技术上册第4课，本册的学习重点是了解身边的算法，学会用编码描述秩序、用数据讲故事。前面3课，学生了解了角色、造型、背景等基础概念，掌握了简单的运动脚本。本节课的重点是了解Scratch舞台及X、Y坐标的概念，初步学会与坐标相关的控件和旋转控件的使用方法，学生通过分析、编写、优化完成一个完整的动画作品。

试上与磨课，学生在课堂上的学习任务均能完成，几乎全部学生都能完成基础任务，拓展任务有2/3的学生可以完成，但作品的创新性不够。

     在最后一次的评课与说课中，总结出以下内容：1.对教材把握不准；教材中与坐标相关的控件和旋转控件都是本节课的重点，而实际上课过程中把旋转控件放在了拓展任务中，导致本节课教学内容不完整；2.未能发挥学生的主动性；在坐标讲解这里，应该结合故事背景和Scratch舞台来讲解，但我讲得过于数学化，也没有引导学生自主发现问题、探索问题，也是导致学生作品创新性不高的重要原因；3.教学环节的时间未能准确把握，在展示评价环节，我没有留足够的时间给学生展示、互评，导致课堂不完整。以后在教学设计中，我要学习科学把握教材，精心设计教学环节，细致到每一分钟的内容。