“以生为本，让学习真发生”——幕府山庄小学职初教师专业成长汇报

学生，是学习的主人，是主动求知，主动探索的主体，要把学习的主动权真正还给学生，让学习真发生，是幕小全体教师一直为之努力的方向。因此，本次幕府山庄小学职初教师汇报活动就围绕“以生为本，让学习真发生”而展开。

本次活动还有幸请来了南京市教研员朱宇辉老师和栖霞区教研员杨清友主任来进行指导。

活动的第一部分是由两位职初教师为大家献课。

第一节课，是凌巧老师执教的《认识人民币》。这节课虽然是节活动课，但在凌巧老师的有序组织下，孩子们忙而不乱，与日常生活息息相关的，隐藏在人民币里的数学知识，牢牢地吸引着孩子们的注意力。有趣的课堂设计、生动的活动形式，层层相扣的问题，在凌巧老师的课堂上，好玩的数学学习正在发生。

第二节课是由王世煜老师带来的《三位数加法的笔算》。与上节活动课不同，王老师的这节课是一堂实打实的计算课。这节课，王老师用几个学生熟悉的卡通人物形象作为活动背景，大大提高了学生参与计算的积极性，在教学过程中，王老师给予了学生充分的时间让学生开口说自己的计算过程，加深了孩子对算理的理解。在这堂课上，学生学得扎实，学得有效，严谨的数学学习正在发生。

活动的第二部分是由两位执教老师的师父就这次的磨课过程，谈谈自己的感想。

从师父的介绍中不难看出，为了上好这节课，两位职初教师在团队的协助下，进行反复、深入地研究与实践，在一次次磨的过程中，她们对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻。相信有了团队的加持，师父的指导，再加上徒弟自身的努力，她们的课会越来越精彩。

活动的第三部分是由朱宇辉老师和杨清友主任进行的专业指导。两位专家对今天的执教老师的课给予了高度的肯定，对幕小的数学团队更是给予了高度的赞扬。这两节课，环节设计精炼简洁，让学生有充分的时间进行思考；能有效抓住学生的课堂生成，让学生先学再由教师带领研讨。

两位专家的指导让老师们受到很大的启发。老师们对“以生为本，让课堂学习真发生”有了更深刻的认识，相信大家在今后的教学中会进一步贯彻落实这一理念，以达到更高效的课堂。