【励进幕小】运算教学一致性研究之课例研究《小数加法和减法》——幕府山庄小学数学教研组活动五

冬月将至，却体会不到一丝丝寒意，带着对《新课标》的探索，带着对专家解读的理解，我们幕小数学组开展了为期一月余的课例研究。此次教研让大家又一次开启心灵的唤醒，进行一次富有挑战的修行。

本次课例研究的主备人是凌巧老师。凌老师对《小数的加法和减法》这一课时的重难点进行了阐述。而后结合“计算教学一致性”的学习心得理解，深剖了这节课的知识支架：小数加减法与整数加减法在计算方法和算理上是一致的。都是相同计数单位的数才能相加减，并同样遵循十进制的进退位规律。并以此为基础设计教学环节和练习。

在教研组长的带领下，全组成员全程跟进，每一位高数组老师都积极发表自己的看法。对本节课的教学设计，板书设计以及生成资源的处理方法，重难点的突破效果以及教学目标达成度都做了深入的探讨，形成共知共识，为进一步拓进运算教学一致性研究打下了基础。

回顾凌老师这节课的三次打磨历程，尤如苦行参道，迷雾重重，但教研的芳华，必定沉香流年。