【励进幕小 教学前沿】三阶五步育思维，算法课堂展智育 —— 信息科技 5 月高段专题教研活动

5 月，信息科技教研组开展五年级《用程序验证算法》专题研训，围绕高段计算思维培育、高阶思维发展展开课堂实践与深度研讨，践行 “智育慧学” 探究式教学路径。

执教教师以古算数谜诗为项目载体，搭建三阶思维阶梯，构建 “理解 — 枚举 — 建模 — 绘图 — 优化” 五步解题模型，完整呈现 “分析需求 — 设计算法 — 编程验证 — 迭代优化” 单元学习流程。课堂摒弃单纯积木操作训练，重点引导学生手动推演、自主绘制流程图、辨析算法优劣，借助 AI 工具辅助算法设计，凸显人机协同探究特色，分层任务兼顾不同思维水平学生。

听课教师围绕计算思维落地、算法优化环节设计、分层任务有效性展开研讨，指出课堂优化探究时间不足、当堂迁移练习偏少等问题，商定调整课堂时间分配，增设多版本流程图对比活动。同时教研组提炼高段算法课堂通用教学策略，纳入校本资源库。

本次教研破解算法课堂 “重操作轻思维” 普遍难题，清晰展现高段 “智育” 课堂实施路径，为五六年级算法单元教学提供优质课例参考。