【励进幕小】停课不停研——幕府山庄小学科学信息组网络校本教研活动之一

当无情的病毒在阻止孩子们正常返校时，当学生都在家网络学习等待开学的时候。我们科学信息组的老师们停课不停研，于3月2日下午4点至5点，在网络上开展了第一次网络校本教研活动。

本次校本教研活动由科学教研组长金飞老师牵头主持，周文昕、张元霞、穆文杰老师一起参加了活动。

研讨中金飞老师让大家围绕三个问题来开展讨论。探讨话题一：在疫情期间你是怎样开展本学科的在线指导学习的？金飞老师表示，由于科学组在上学期参与了CCTALK的弹性离校课程的直播和录制，所以在疫情放假期间，我们拿出了12节科学录制课，放在了全区的课表里，分为中低高三个年段，播放了三周时间，保证了我区每个孩子每周依然能上到2节科学课。张元霞老师则说，信息组之前通过美篇的形式给同学们假期做了一个信息技术活动指导。结合今年南京市电脑作品制作竞赛，美篇从电脑绘画、电子小报、程序编辑、动画制作、创意AR设计制作五个方面给学生提供指导和建议。

 

探讨话题二：疫情过后本学期教学时间缩短，你打算如何调整教学进度，完成本学期的教学任务？周文昕老师认为，时间缩短，会导致很多教学任务再课堂中无法及时完成，因此科学课中的一些任务，比如种植的过程，可以布置给学生课后完成，教师及时跟进。三年级科学第一单元是植物的一生，种植西红柿和黄瓜，认识植物成长的过程和植物的结构。虽然还未开学，但这一部分教学内容我觉得已经可以以线上的形式开展，让学生在家进行，以节省教学时间。穆文杰老师的做法是，面对特殊的学期，可以尝试一直没有尝试的项目学习的方法。比如信息学科四年级下学期要学习wps演示，也是我们常说的PPT。可以不再像之前那样，先初识课，再一部分一部分的将知识点单独教学，而是在一节课上，让学生综合的完成一个项目，将多个知识点同时学习并学会操作。实践出真知，下学期应该压缩教师讲解的时间，精炼语言，将更多的时间留给学生去操作。

探讨话题三：你是否把本学科的学科知识和防疫的知识相结合开展教学？如果有你是怎么做的或打算怎样做？周文昕老师的做法是，借此机会，这是一个将科学融入生活教育的好时机。为此，她设计了三-六年级的科学学习任务单，五、六年级的学生根据此次疫情展开思考：你在家采取了哪些防控措施？你是否有什么好的小建议呢？穆文杰老师想到，三年级信息技术中有很重要的一课叫做网络安全，教会学生如何面对信息，甄别信息，不信谣不传谣，也是很重要很有意义的一课。 

最后，金飞老师还动员全组成员一起在南京市中小学“疫情教育必修课”平台上上传作品。

 

虽然疫情让我们不能面对面的研讨，但是网络把我们聚集在一起，只要大家有心，一定能克服困难，做好充足准备工作一起迎接开学。