【励进幕小·进美课堂】课例研讨 共促成长——低数组主题课例月活动

为进一步提高课堂效率，促进青年教师专业成长，学校开展了“主题课例月”活动。继上周低数组凌巧和王世煜老师向全校进行课堂教学展示外，本周由倪倩、杨韬慧和于上海老师执教三节课例。

倪倩老师执教一年级《元、角、分》复习课，课上倪老师发挥了“小先生制”的优势，让“小先生”带着大家回顾本单元知识，以学生为主体，让学生充分展示自己的学习过程和成果，提升了学生的理解与表达能力。

杨韬慧老师给我们带来了一节练习课《认识小数》，杨老师通过练习题来归纳知识点，条理清晰。练习题的设计有层次，有拓展，体现了学生的个别差异，大大激发了学生的学习兴趣。

于上海老师营造了幽默、风趣的教学环境，调动了学习的主动性，他从一道计算题入手，通过“72变”复习了整十数加、减两位数，两位数加、减一位数和两位数加、减两位数的计算方法。孩子在愉悦的心情下，轻松的复习了本册书的计算内容。

每节课后，执教老师都与听课老师进行交流，大家充分发表自己的看法，肯定亮点，同时也对课堂的细节提出自己的观点，不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华。

通过本次主题课例月活动的开展，所有老师都有不同程度的收获，我们将继续在“一线五环”的课堂教学模式下，发挥“小先生制”的优势，充分调动学生的主观能动性，促进全体学生进行深度学习，使学生对数学知识的学习达到对“分析、应用、评价和创造”这四个高级认知层次的整体提升。