3月30日上午,随着一声刺耳的警报声响起,正在教室里上课的教师立刻停下教学,迅速组织孩子们撤离教室,办公室空堂的教师闻声奔跑出门,就近奔向楼梯口、路口、拐弯处引导、指挥孩子们疏散。
浏览数量:1 作者:本站编辑 发布时间: 2019-07-08 来源:本站
3月30日上午,随着一声刺耳的警报声响起,正在教室里上课的教师立刻停下教学,迅速组织孩子们撤离教室,办公室空堂的教师闻声奔跑出门,就近奔向楼梯口、路口、拐弯处引导、指挥孩子们疏散。
短时间内,孩子们在当班老师的带领下从教学楼的各个出口奔涌而出,急促而不混乱,沿途引导的教师一边指挥一边安慰学生别慌别怕。
到达空旷的操场后,在老师的引导下迅速落定位置,抱头蹲下。随着一声“全体起立!”陈刚主任宣布本次应急疏散演练结束。随后,对演练的过程做了客观的评价,赞扬了在带领学生撤离险境过程中全体教师“以学生为先”,高速而有效地“护学”表现,也赞扬了全体学生在撤离时表现出来的团队精神(听从指挥)和镇定(慌而不乱);同时,也指出一些不足之处,强调撤离时,保持安静并依次有序会让更多的人脱离险境,今天这两点我们虽然有所体现,但还不够好。
本学期我们计划进行三次各有侧重的疏散演练,这次演练是回归出新后校区的第一次疏散演练,目的是熟悉疏散路线,清楚疏散过程中动作要点,理解疏散中行为选择的道理。
为了真正达到训练师生应对突发险情的能力,疏散前对学生不做告知,对老师只做了一些规则性要求,而不再定位置,定任务。本次应急疏散演练达到了预计的效果。