【励进幕小】《励进百分·止于至善》第四季·个人课题文献研究综述

本期分享人

南京市幕府山庄小学 郭娜

南京市幕府山庄小学始建于2000年，是一所年轻而富有活力的省实验小学。毗邻浩荡大江，背倚苍郁秀山。学校践行行知教育思想，坚持“立德树人 五育并举 励学敏行全面发展”的办学宗旨，确立了“励进”教育特色，提出了“教学生一生有用的东西，给童年留下温暖的记忆”的办学主张，明晰了“用思想引领发展；用文化浸润校园；用精神凝聚力量；用智慧成就品质”的办学路径，坚守儿童立场，追求教育本真，积极倡导人人都做“励进小先生”，“每天进步一点点”，促进学生全面而富有个性的发展。

2018年10月18日，幕府山庄小学青年教师“励进百分”俱乐部正式成立。目前，俱乐部共34位成员。俱乐部的活动宗旨是提高青年教师师德修养；提高教师专业化水平；丰富青年教师业余文化生活。俱乐部活动形式是“励进百分论坛”，每两周开展一次活动，每次活动时间100分钟。活动目标是“百分百！”，活动追求是“向上，至美！”，俱乐部口号是“动起来，有你有我更精彩！”

本期几位个人课题主持人将和大家分享他们做课题的过程中关于文献研究的故事。

课题名称

伙伴学习在小学中年级体育课堂教学

中运用的研究

新一轮的课程改革强调教学要以学生的发展为本位,要培养学生的独立自主能力,弱化教师在教学中的权威地位。随着课程标准的改革，伙伴学习成为促使教学模式转变的一股新鲜力量，并且众多学者对此也开展了较为广泛和科学的研究，主要集中到以下几方面。

⑴关于伙伴学习概念的研究。陈馨在《数学伙伴学习：内涵、价值与实践》一文中明确指出：“伙伴学习将教师、学生、课程、环境等要素融入一个大的学习空间，开发、利用丰富的学习资源，让学习者基于共同的任务，以伙伴为团体，经历实践探究、分享交流、自主提升的学习过程”，与此同时，王亚峰、朱春燕等学者也从不同的角度阐述了伙伴学习的深刻内涵，而这也本课题的研究提供了理论基础。

⑵关于伙伴学习意义的研究。如杨春基学者不仅从理论层面分析了伙伴学习有助于解决实际教学问题，也实践样态方面概括了伙伴学习的分类。除此之外，尹步桥也从“应对问题，探寻教学新途径、指向主体，强化学习权利”两方面讲明了伙伴学习的现实意义。

⑶关于伙伴学习实践的研究。王亚峰就通过小学教学实践课例的探究，提出“小先生制”下小学数学伙伴学习教学实施的组织策略和指导策略，从理论和实残角度总结出“小先生制”下小学数学伙伴学习的高效性原则。陈恬也从实践的角度根据学习共同体理论对课堂学习小组的构建加以调整，不仅克服合作学习小组的不足，也实现了语文课堂学习途径的有效转变。

⑷关于伙伴学习应用科目的研究。通过文献检索发现当下伙伴学习主要应用在语文、英语、数学、音乐、信息技术等学科，如《载歌载舞结伴同行———“小先生制”下伙伴学习之音乐课案例《动画城》《从合作学习小组到学习共同体——语文课堂学习途径的转变》《伙伴共研：基于伙伴关系的数学学习新样态》等等，但也不难伙伴学习鲜少运用到体育学科，基于此，本课题在吸收借鉴其他学科伙伴学习运用模式的基础上，将其引入到体育学科的教学中，并探讨出适合体育学科的发展模式，而这也正是本课题的新颖之处。

综上所述，学者们从不同的角度阐述了伙伴学习的内涵、特征、价值策略实施等内容，而这也为本课题的撰写提供了强有力的理论支撑，但从收集的文献资料来看，伙伴学习主要应用于语文、数学等学科，还鲜少涉及到体育学科，为此本课题在借鉴其他学科先进经验的基础上，从多方面提出伙伴学习在小学中年级体育课堂教学中运用的有效策略，通过课例研究进一步完善教学策略，进而促进学生和教师的能力的提升。