【励进幕小·励进科研】“童心励进”特色文化建构之管理篇

2020年9月，南京市栖霞区幕府山庄小学迎来建校20周年。在整整20年的发展历程中，学校坚守立德树人的根本任务，顺应培养时代新人的历史呼唤，基于行知思想的文化传承，借力区域教育的转型发展，借智燕小教育集团的高位引领，不断凝练学校校名中蕴含的文化意蕴，探寻内涵发展的品质追求，逐步推进了“童心励进”学校特色构建，实现了教育教学质量稳中有进地高位发展，取得了丰硕的教育教学成果。学校先后被评为全国足球特色学校、江苏省诗歌教育联盟学校、栖霞区“小先生”特色项目学校和“幕语童诗”特色项目学校等。围绕“童心励进”撰写的文章在《中国教育报》、《江苏教育研究》等报刊和杂志相继发表。从今天开始，我们将推出学校“童心励进”特色文化建构系列推送，诚邀所有关心幕小、热爱幕小的您们一起融入这片昂扬、奋进的生命场。

质量管理——精细

长期以来，幕小高位稳定的教学质量在周边百姓心中有口皆碑。首先，高质量得益于精细化的教学管理。学校在“小先生”议事厅的主导下，出台了《幕小振奋课堂教师教学常规要求》和《幕小振奋课堂学生学习常规要求》，提高了教师集体备课与二次备课的有效性，做到行有遵循、查有标准，提升了教学行为的计划性、目的性及有效性。其次，高质量得益于扎实有效地落实课堂教学的过程性管理。对标找差，精准发力，学校校长室、教导处、学科骨干教师及时跟进薄弱班级和学科，深入课堂找原因、寻方法，定期全程跟进指导。第三，高质量得益于对学生综合素养的全面培养。“跳出质量看质量”，幕小注重在探究性活动、主题性活动中提升学生的学习能力，全方位地提升学生带得走的能力。“1+6”课内外学习共同体的建设，实现了从以教为主向以学为主的理念的转化，培养了学生学习的主动性和积极性。2019年，学校被评为燕子矶教育集团学校发展最具活力校区，获得学业水平优胜奖。

“教师是教育发展的核心力量”，谁站在讲台前，谁就决定着教育的品质，学校依托“童心励进”特色构建，从“心”出发，以“责任、和谐、唤醒、欣赏”为核心要素，形成以文化熏陶人、影响人、引导人、感召人的教师管理体系，遵循“整体性推进、差异性成长、个性化展示”的思路，着力赋能教师“一韵两部两坛”成长梯队建设，让教师在文化认同中逐步走向文化自觉，实现进阶性成长。 

一韵：“励之韵”团队，由学校老中青优秀教师代表组成，涵盖了学校各学科的优秀教师，专业能力强，通过建立“导师制”，采用微项目引领，充分发挥优秀教师“传、帮、带”的示范引领作用。“两部”是指2个俱乐部：“励进百分”青年教师俱乐部和东方红俱乐部。“励进百分”青年教师俱乐部是由学校35岁以下的全体青年教师组成，每双周开展一次活动，活动以提升教师专业化能力为主，活动时间为100分钟；每单周开展一次生活体验活动，拓展教师的生活空间，提升教师的幸福感。东方红俱乐部是由学校35岁以上的部分中老年教师组成，以开展舞龙、滚铁环、踢毽子等活动为主，丰富教师的校园文化生活。“两坛”是指“励进百分坛”和“至慧十人坛”。“励进百分坛”面向青俱部所有成员，每一位成员都有机会在这里分享教育故事和教学经验；“至慧十人坛”是由青俱部中十位优秀青年教师组成，聘请市区教科研专家为科研成长顾问，指导教师展开深度学习和研究。

为了推进人才培养，学校建立了指向进阶性成长的教师激励制度，唤醒每一位教师内心被赏识的渴望；形成了多元化的教师评价制度，发展教师的爱好、兴趣和特长，拓展教师的生活空间，提升教师的幸福感。

科研管理——励进

“科研重在引领”，幕小通过区特色项目、省市区实验学校和实验基地的建设，已经形成了立体化的科研网络，逐步形成了励进科研文化体系。学校明晰了励进科研的理念：研磨，赋能；主张：基于发展，激发潜能；追求：规范、创新、进阶；探索出了励进科研团队发展的路径：励进科研团队借助专家引领下，通过特色建设、项目培育、课程开发、课题研究、科研联盟和成果凝炼等方式，实现专业化成长。而且，每一位教师个人的科研发展既依托于团队发展，又有独立的个性化的发展路径，即“一人一题一课一成果”。经过不断摸索和深入探究，学校总结出励进科研的流程：寻找真问题——开展真探究（真学习——真体验——真发现——真反思）——寻求真表达，实现螺旋式上升，成就教师的进阶性成长。

在励进科研文化的带动下，学校建立励进科研室，成立了名师工作室（张静名师工作、王婷名师工作室），建立微项目研究小组，组建了《励进》校刊，加速了教师的快速成长！目前，学校成功地培养了1名特级教师后备。

家校共育——互联网·链+

家庭教育是学校教育的重要基石。我校是南京市智慧校园示范校，学校充分利用信息化优势，搭建网络化平台，积极探索“互联网·链+”家校共育模式，建立了较为完善的家校共育组织体系、交流互动制度、课程体系和评价体系，让家长走进学校、课堂，参与学校和班级管理，实现了家庭教育与学校教育的同心、同德、同向、同行。在学校家庭教育指导中心的组织下，“互联网·链+教”的内容丰富，开设了家长学堂、家长空中讲坛、Cctalk科学云讲堂，通过微信群、 QQ群、学校公众号和学校网站定期向家长推送，学校的一些重大活动也进行网上直播。“互联网·链+学”发挥了晓黑板、钉钉网的优势，面向家庭开设网络直播课堂，实现了家校教学互动零距离。“互联网·链+测”充分利用问卷星的便捷优势，及时进行大数据分析，了解家校共育中的问题与不足，研制家校共育的新对策。“互联网·链+管”通过网上家长工作室评教评学，全面提升了家长对学校的满意度。

下期预告：“童心励进”特色文化建构之评价篇。敬请期待！