【励进幕小·至慧同行】至真科研，至慧十人坛——“个人课题申报”学习心得

 五月的第四周，周五，习习的微风吹拂面庞，裹挟着些许初夏的燥热，操场上飘荡着爽朗的欢声笑语。本周，幕府山庄小学至慧十人坛的老师们再次进行了干货满满的学习，大家利用自己的闲暇时间，观看了cctalk栖霞教科研大讲堂“个人课题申报”专题，每一位老师都撰写了自己的学习心得。

本次的讲堂由南京市教育科学研究所李洵老师带来，李老师从“什么是个人课题的申报书”、“申报书的撰写”以及“高质量的课题申报书的撰写要点”三个方面为大家呈现了一场精彩的分享。

融会贯通过后，我们来听听至慧坛中人怎么说！老师们可以点开图片，阅读坛中人的学习心得，期待您对我们的成长做出指引。

常倩倩老师“很感谢李老师的分享，她让我对个人课题申报有了更清楚的认识，同时，为我的个人课题申报书撰写提供了极好的学习方向，在未来一周中，我将继续打磨个人课题申报书，争取写出一篇明明白白的，具有专业性和学术性的课题申报书。”

吴雨轩老师“李洵老师关于个人课题申报的课程带给我的收获，就如其这堂课的思路一样，直白明了，又直击要害，击中了我心里并不明晰的那块土壤。”

周文昕老师“感谢李洵老师的指导，没有去进行很多感悟的撰写，是因为看了视频之后我收获的更多都是知识，这篇记录将是我未来撰写课题申报书必看的一篇笔记。”

盛月老师“我觉得这样的讲座真的很好，让我学到了很多实用的小秘诀，也收获了很多理论知识，一定程度上填补了做课题上的漏洞。更好的是，我见识到了专家真正的实力，而不是自己的“闭门造车”，这比什么都珍贵。”

吴震寰老师“好记性不如烂笔头，以文字的形式记录下来，相信自己也会牢牢记在心里，慢慢成长进步。”

穆文杰老师“原来的我以为课题申报只是一个月两个月的事情，教科室通知我要交课题申报了，然后我花一个月中的某几天去想一个题目，然后去照猫画虎的把申报书填了，这是我以前的做法。通过学习我才知道个人课题的研究时间是两年，两年是一个非常长的时间，如果我们真的去实践了，确实可以研究很多东西。”

郭娜老师“说起来课题申报书，我们可能都不陌生，但当实际操作时仿佛又觉得它是最熟悉的陌生人，不知该如何下手？幸运的是李洵老师“个人课题申报指南”的专题讲座为我们指点了迷津，并折射出申报书并非我们想象中的那么难。”

王梦云老师“李老师的讲座让我对自己的课题又生发了一些新的思考，为我后续课题研究的开展解决了一些方向性的问题，我会带着这些收获继续前行！”

俞蕾老师“他的话对我来说，是极大的鞭策和鼓励，在此，非常感谢他的指引。我想说的是，做教科研，需要热爱！热爱会让这个过程变得愉快！”

张清老师“我接下来要做的，就是首先先买本小学数学的课标，把课标熟读。其次，就是针对我这次申报的个人课题，进行文献研究。多找一些前人研究过的资料进行阅读，最好是能从中明确我这次的个人课题最终能研究出什么，明确了这个目标后，朝着这个方向努力。”

至真科研，至慧十人。期待在不久的将来，我们可以被幕小的每一位老师见证成长，我们，正在路上！