【励进幕小】智慧共分享 研学在路上——幕小中语组教研活动四

三年级老师指出本单元的课文学习应结合重点词句引导学生走进想象的世界，感受想象的神奇与乐趣。同时，在自主探究的基础上，引导学生发现文章的想象美，练习创造出属于自己的想象世界。而单元习作教学的重难点在于结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话写清楚。所以激发孩子充分的大胆想象，呵护他们习作的兴趣显得尤为重要。老师们在设计本周的周周练时，紧密结合教材要求掌握的知识点，同时辅以同音字辨析、根据具体的语境选择合适的词语填空、对课文内容的理解判断、课外阅读等形式进行考察。

四年级教师关注到本周的课文以“成长的故事”为主题，篇幅都比较长，符合统编教材关于大幅度提升阅读量、加强对学习力培养和提升的定位，同时双线安排学习主线，既注重工具性，也注重人文性。教师在编制配套学习单的时候需要同时关照到。针对本单元考验学生的默读能力，老师们也有法宝:启发学生列小标题，然后将几个小标题串联起来，文章的主要内容就呼之欲出了。老师们认为在平时的学习和课后练习中可以设置相关的题目加以练习。同时通过学生的反馈了解掌握情况，返校后再加以调整教学。

春草初生，春林初盛，春风十里，与子同行～