【励进幕小】疫情停课不停研 线上教研是师情 ——幕小低数教研组校本研修活动（二）

首先由三年级杨老师对《解决问题策略》这一单元进行分析，本单元是从问题想起的策略，由于杨老师第一次教授这部分内容，她提出了自己的疑惑，朱老师耐心地分析每道例题的重、难点，每道例题所要达到的目标，让我们参与的小伙伴都思路清晰。

二年级本周所学的内容是《认识万以内的数》，这部分内容较多，但对学生并不太困难。本单元出现了用算盘表示数，对学生掌握算盘的要求，老师间存在不同意见，最后查阅教参，要求会读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数即可。

本周，一年级线上教学内容为《100以内的加法和减法（一）》，课时较多，内容也比较复杂，特别还包括利用对加、减运算含义及其相互关系的理解，正确解答求被减数、减数以及两位数相差多少的简单实际问题。朱老师给我们提出建议，在开始学习整十数加、减整十数时，就把算式各部分之间的关系渗透进去，利于后面的学习。

最后，我们就最近辅导中遇到的疑惑进行交流，如：20~30之间包括20和30吗？怎样让学生读万以内的数不丢掉零？大家都畅所欲言，对这些问题有了更深的理解。

此次教研活动为我们接下来网上教学辅导工作的继续开展提供了方向，也坚定了教师工作的决心和信心。老师们停课不停“研”，做心中有孩子的教师，做有准备的教师，将学生在线学习效率最大化。