【励进幕小 教学前沿】学英文守规则 安全伴我行——我校四年级开展英语交通安全主题课堂学习

3日30日上午，栖霞区小学英语研训员陈红老师对我校四年级英语课堂教学进行指导。鲍静静老师执教内容为译林版四下Unit3《Road safety》课文板块。

本次课堂延伸学习了Cartoon time趣味故事，跟随Bobby和Tina乘车前往爱丽丝阿姨家的旅程，解锁更多道路安全细节。本节课主要以课文两大核心故事为主体，层层递进开展教学。在Story time板块中，课文以生活化场景展开，讲述了浩浩和家人过马路的日常故事。活泼好动的浩浩想要直接奔跑横穿马路，存在极大安全隐患，家长及时制止并耐心教导，手把手传授正确的过马路方法。依托这一情节，鲍老师带领学生重点学习“Wait for the green traffic lights”“Look left and right first”“Don't run on the road”等核心句型，让学生清晰掌握“红灯停、绿灯行、左右观望再通行”的基础过马路准则，深刻明白马路奔跑、随意横穿的危险性。

课堂上，师生互动氛围热烈。鲍老师以课本故事为载体，将英语语言学习与道路交通安全教育深度融合，结合课文场景设置情景模拟、对话朗读、规则辨析等趣味活动。学生们分组角色扮演，还原课文过马路、乘车出行的场景，熟练运用英文句型表述安全规则，在沉浸式体验中巩固知识点。学生们在读懂英文故事、掌握核心句型的同时，熟记交通规则、树立安全出行意识，实现了语言习得与安全教育的双向赋能。

课后陈老师对本节课进行指导，陈老师指出本单元课文内容贴合学生生活实际，涵盖行人通行、交通信号灯遵守、马路行为规范等基础安全知识，同时系统梳理了肯定式与否定式祈使句的用法，兼具知识性、实用性与教育性。鲍老师的这节课不仅指导了学生夯实英语语言基础，熟练掌握单元重点词汇与句型，更让学生将道路安全知识入脑入心，纠正了日常出行中的不良习惯。陈老师建议教师在日常教学时可以多花些心思，提前准备些表演的道具让课堂表演更有趣。我校英语组表示，后续将持续立足教材文本，深挖学科育人价值，常态化开展学科融合教学活动，让英语课堂不止于语言学习，更赋能学生成长，助力学生养成文明出行、安全出行的良好习惯。