【励进幕小 教学前沿】聚焦单元主题作业设计 赋能英语课堂深度学习——我校英语组童新源老师校本教研课例展示活动

为深入推进“小学英语单元主题作业的设计”校本教研主题落地，切实提升英语作业的针对性、实践性与趣味性，近日，我校英语教研组开展了以课例展示为核心的教研活动。我校童新源老师以四年级上册Unit 7《Seasons》（Lead-in & Cartoon time）为载体，呈现了一堂融合单元主题作业设计理念的精彩示范课，全体英语教师参与观摩研讨。

课堂上，童老师紧扣“四季”单元主题，将作业设计理念贯穿教学全过程，构建了“课前预习—课中实践—课后拓展”的一体化作业体系。课前，引导学生制作季节及活动词汇卡片，通过自主梳理spring、summer等核心词汇与fly a kite、go boating等活动短语，为课堂学习奠定基础；课中，以“Bobby与小鸟的四季故事”为线索，设计了“Read and order”“Listen and repeat”“Act and show”等实践性作业，学生在排序故事、跟读模仿、小组表演中深化对单元主题的理解，同时锻炼语言运用能力。尤其是“Act and show”环节，要求学生以四人小组为单位，结合情感表达、肢体动作和创意台词演绎Cartoon故事，充分体现了主题作业的情境性与互动性。此外，童老师还融入科普视频拓展环节，引导学生了解动物在不同季节的习性，为课后作业提供了丰富的素材支撑。

课后研讨环节，全体英语教师围绕“单元主题作业如何紧扣教学目标”“如何通过作业设计促进学生综合语言运用能力”等问题展开热烈交流。老师们一致认为，童老师的课例将作业设计与课堂教学深度融合，作业形式丰富多样，既注重基础知识的巩固，又关注学生的思维发展和实践能力培养。例如，课后布置的“撰写Our new friend Bobby故事”“阅读绘本《Little Leaf》《Seasons Are Fun》”等作业，既紧扣单元主题，又延伸了学习维度，实现了“不同季节，同样乐趣”的主题升华。同时，老师们也结合教学实际，提出了优化作业分层设计、强化作业评价反馈等建议。

本次教研活动以童新源老师的课例为抓手，为全体英语教师提供了单元主题作业设计的实践范例。通过观摩、研讨与交流，老师们进一步明确了单元主题作业设计应遵循“紧扣主题、服务目标、贴近生活、注重实效”的原则，厘清了作业设计与课堂教学、学生发展之间的内在联系。 未来，我校英语教研组将继续聚焦“单元主题作业设计”核心主题，持续开展课例研讨、经验分享等活动，不断优化作业设计策略，让英语作业真正成为学生巩固知识、提升能力、体验乐趣的重要载体，助力英语教学质量稳步提升。