聚焦新型优质“小班制”，赋能教师教学实践——幕府山庄小学综研组校本研修活动（三）

为深入落实南京市及栖霞区新型优质“小班制”教学实验要求，推动综合实践活动课堂落地。11月4日，幕府山庄小学综研教研组组织教师进行了新型小班制的专项学习。我们邀请了教科室赵仁菊主任结合市区两级实验方案核心内容，系统解读新型优质小班制内涵，开展专题微讲座。

讲座中，赵主任以栖霞区 “适性赋能” 教学主张与南京市 “高质量因材施教” 目标为核心，从三大维度为教师梳理新型优质小班制的关键方向。她明确新型优质小班制并非单纯 “缩减班额”，而是通过 “组织架构、制度规范、运行机制” 的系统建构，实现 “以生为本” 的精准教学。结合幕府山庄小学已有的 “半亩试验田” 课程经验，她强调可将“生活即教育” 理念融入教学，让学生在实践中掌握知识。

之后，组内教师也结合自身教学经验进行交流，探讨如何将“小班制”内涵应用于自己的课堂，做好课程开发。

本次活动为综研学科推进新型优质小班制明确了路径。我们将以 “分层教学”“资源共建”“评价革新” 为重点，并联合其他学科教师探索 “跨学科项目”，真正让 “适性赋能” 的理念融入教学，助力学生实现个性化成长。