【励进幕小 教学前沿】优化实验单使用 有效推进数学实验学习进程《认识长方形和正方形》——幕府山庄小学数学教研组活动（一）

金秋已至，幕小全体数学老师带着对《新课标》的探索，带着对“数学实验”的思考，幕小数学组开展了为期一月余的课例研究。此次教研让大家又一次开启智慧的碰撞，进行一次富有挑战的研究。

本次课例研究的主备人是冯君蓉老师。冯老师对《认识长方形和正方形》这一课时的重难点进行了阐述。而后结合“核心素养”导向的课程目标，将实验教学作为“做数学”的有效载体，通过数学实践和理论学习的结合，学生能够在动手操作的过程中对数学知识进入深入理解和掌握，并以此为基础设计教学环节和练习。

在教研组长的带领下，全组成员全程跟进，老师们积极发表自己的看法，对本节课的教材分析、教学环节的设计、教学时间的分配、教学目标的达成都做了深入的探讨；同时，针对如何修改实验单，让学生经历动手操作，探索长方形正方形的特点的过程形成共知共识，为进一步优化实验单使用，有效推进数学实验学习进程研究打下了基础。

本次课例研究活动虽已暂告一段落，但它如同一颗播撒在教育田野中的种子，必将生根发芽，持续推动教学理念的更新与教学实践的优化。在未来的教育征程中，全体教师将继续以课例研究为重要抓手，凝聚智慧，砥砺前行，努力为学生打造更高效、更优质、更具活力的课堂，让教育之花在不懈探索与创新中绚烂绽放，为培育新时代的栋梁之才奠定更为坚实的基础。