【励进幕小 教学前沿】提供“做数学”环境支持 经历“做思悟”学习过程 ——记栖霞区小学“做数学”主题教研活动

9月20日，主题为“提供‘做数学’环境支持 经历‘做思悟’学习过程”的栖霞区小学“做数学”专项教研活动在幕府山庄小学隆重举行。栖霞区教师发展中心小学数学教研员周晓梅老师、栖霞区“做数学”项目实验学校教师和燕小教育集团全体数学老师共同参与了本次活动。

本次活动共分为三个环节：课例展示；经验分享；专家点评。

第一节课由幕府山庄小学的冯君蓉老师带来《长方形和正方形的认识》。冯君蓉老师引导学生通过量一量、折一折、比一比等实践活动，探究长方形和正方形的特征；通过钉子板上的变形活动，深化学生对这两种图形内在联系和区别的理解。整堂课，冯老师始终秉持“做中学，学中思，思中悟”的教学理念，鼓励学生们在亲身体验中发现问题、解决问题，从而真正实现了从感性认识到理性理解的飞跃。

龙潭中心小学的沈丽莲老师接续精彩，同样是一节《长方形和正方形的认识》，设计却截然不同。沈老师以复习旧知为桥梁，巧妙唤醒学生对平面图形的记忆。她放手让学生自主选择探索方式，同时鼓励学生大胆的表达自己的想法。沈老师的课堂，让学生们在“做数学”的过程中不仅收获了知识，更提升了思维的品质。

第三节课是由栖霞区实验小学的李月明老师精彩演绎的《可能性》，通过摸球实验，让学生亲历放球、摸球，直观感受事件发生的随机性。扑克牌活动更让学生深刻理解可能性大小之别。学生全程参与数学实验，不仅掌握了知识，更亲身体验了可能性的奥妙，乐在其中。

三节课后，幕府山庄小学栖霞区实验小学和龙潭中心小学三家学校，分别就各自学校“做数学”实验项目的推进情况进行了汇报交流。各校都在“做数学”项目中积极尝试，虽遇挑战，但仍坚定前行。未来，将优化教学策略，强化实践环节，深化“做数学”理念，促进师生共成长。

活动尾声，栖霞区数学教研员周晓梅老师进行了深度点评与精准指导。她不仅高度赞扬了三位授课老师的出色表现，还针对教学细节提出了宝贵建议。对于三所学校在“做数学”项目上的成效，周老师给予了充分的认可与鼓励。

展望未来，周老师对各校寄予厚望，她强调：要让学生真正经历“做思悟”的过程，构建多维度、多视角的学习环境。让数学触手可及，让学生与数学亲密无间，在动手实践中感悟数学之美，于探索发现中茁壮成长。唯有如此，学生方能在“做数学”的旅程中，实现真正的提升与蜕变。

文：徐云 图：张清

一审：徐云

二审：邹玲娣

三审：毛小雷