【励进幕小 振奋课堂】教以共进，研以致学——幕小科学教研组教研活动（二）

为了加强科学教师对新课程标准的深层解读，推动教师的专业发展，4月26日上午，燕小教育集团的全体科学老师在教研组组长金飞老师的带领下，齐聚幕府山庄小学会议室，围绕“研读课标，梳理教材”为主题展开研讨。

首先金飞老师带领大家进行了一二年级下册的教材分析。

     其中以二年级下册为例：第1单元《它们是什么做的》要引导学生了解材料的发展。物质、物体、材料是物质科学领域最基本的三个概念。物体是具象化了的物质。材料是功能化了的物质。促使学生逐步建立“世界是物质的”这一大概念。第2单元《玩磁铁》引导学生从生活发现迈向科学认识。从磁性、磁极两个方面出发，针对儿童的年龄特点，以“玩”为载体，编排结构化的教学内容，组织儿童调用过去的零散生活经验，在动手实践和思考中形成对磁铁较全面的认识。第3单元《土壤与生命》让学生充分认识到土壤不仅是地球的重要组成部分，而且孕育了生命，让他们保持对大自然充满好奇心的科学态度。第4单元《打开工具箱》对于现在的孩子来说，亲手钉一根钉子或者拧一颗螺丝的机会比较少，所以有必要加强这方面的学习，强化他们对工具的认识以及实际的使用，这也是培养克服困难的能力和坚韧意志的重要一课。

接着顾文婷老师为我们做了题为《三四年级下册新教材解读及教学策略》的讲座。顾老师通过认真研读课标及教材，总结出三四年级科学新教材的特点，并从教材整体框架及各单元教材分析两方面进行介绍，对每一课的核心概念和教学目标进行了详细解读。

最后陆倩倩老师围绕五六年级展开新教材的教学目标分析，从科学观念、科学思维、探究实践以及态度责任这四部分展开，重点讲解了新教材中的科学观念部分，让大家能够更好的理解新教材中的科学知识。

本次教研活动的开展，充实了每位老师的教学活动，提升了老师们的专业素养。相信老师们定能明确方向，结合新课标，践行新理念，提高课堂教学时效性。