【励进幕小】运算教学一致性研究之课例研究《整十、整百数除以一位数的口算》——幕府山庄小学数学教研组活动（七）

为进一步深化课堂教学改革，促进教师的专业成长，带着对《新课标》的探索，带着对专家解读的理解，我们幕小数学组开展了为期一个多月的校本主题课例研究。此次教研让大家又一次开启心灵的唤醒，进行一次富有挑战的修行。

本次课例研究的主备人之一是王世煜老师。王老师从《整十、整百数除以一位数的口算》这一课的教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学环节等方面进行了阐述。而后结合“计算教学一致性”的学习心得理解，深剖了这节课的知识支架：学生说清楚算理就是想被除数里有几个计数单位，这就是新课标的体现，并以此为基础设计教学环节和练习。

组内教师全程跟进，大家本着“共同进步、携手共赢”的原则，每一位老师都积极发表自己的看法，大家对本节课的教学设计，板书设计以及生成资源的处理方法，重难点的突破效果以及教学目标达成度都做了深入的探讨，形成共知共识，为进一步拓进运算教学一致性研究打下了基础。

每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们将继续以课堂为主阵地，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长。