【励进幕小】新课标下教学目标的改变——科学教研组线上教研活动

根据教师发展中心研训员高老师的要求，本学期科学教案的撰写应该符合新课标的要求。先找到科学核心概念，然后确定学习内容，最后把教学目标分成四个部分来制定，即科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。

针对这一要求，幕小科学教研组，在11月3日，全街道封控期间邀请我片其他专职科学老师，开展了一次线上教研。三位老师为大家带来了，6个年级最新的教学目标分享。以及疫情期间关于科学作业设计的思考和做法。

肖煜坤老师分享了一二年级的教学目标，同时将每一课对应的新课标内容进行了详细地展示，老师们可以直观的了解到在新课标的指导下，这节课的教学目标是如何设置的。在课后作业布置上，肖老师着重针对课前的准备性作业和课后的实践性作业进行了思考，并结合教学实际提出了自己的想法和建议。

         王海耀老师针对三四年级的教学目标进行分享学习，并总结到新课标的更新将科学学科的核心素养内涵分为四个方面：科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。引导学生关注科学思维、观念等的培养，对科学学科学习要求更高、更明确、更具体，方向更清晰。在疫情线上作业的布置上，王海耀老师建议可以根据所学知识组织学生寻找家中的生活现象，发现生活中的科学。

幕府山庄小学的周文昕老师为大家带来五六年级上册的教学目标解读。根据五六年级教学内容特点，周老师树立了科学课程课后作业的建议，她提出六年级的多数课时，均可结合思维导图的形式，帮助学生内化内容。

最后，教研组的其他成员就疫情期间科学线上作业设计，介绍了自己的做法。

        希望疫情早日结束，大家能平安回归校园！