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浏览数量：14 作者:张元霞 发布时间： 2020-04-16 来源：本站
有言道：研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。课不练则无以精，业不研则无以妙。转眼四月已经过半，伴随着疫情防控的脚步，我们从寒冬中走出，迎来了春天。开学在即，为了让大家做到对教材准确把握，对上课心中有数，今天科学和信息组进行了第四次网络教研。
本次网络教研由穆文杰老师主持，围绕着四个问题展开。首先讨论的问题是：马上要开学了，你做了哪些准备工作来适应这个特殊的新学期？
科学组两位老师表示，在之前学习了各类优质课，看了很多教学视频和教案，对课标进行了细致地研读，目前教案已经都准备好。疫情期间，科学组一直坚持和燕小同事进行集体备课，目前教材分析也已经做到了第三单元。应该说她们为开学的教学工作做好了充分的准备。
信息组根据本学期的课标内容，制定了本学期的教学进度，并且讨论了有限的时间与无专用教室的情况下的课程安排。为特殊的学期和特殊的信息课堂提前想好应对的措施。
今天的第二个话题——针对开学谈谈学科重难点的安排。
金飞老师表示科学教学的重难点基本上还是按照教材的要求来，但是由于疫情影响，目前可能在教学时间上会有所紧张，所以要用有限的时间去整合教材里的重难点。但是四年级的重点3、4单元都是些大实验，整合过程中一定要保证孩子都能完成。
周文昕老师根据所教年级的情况，表示在时间允许的情况下，教学的重难点还是和正常情况下一致，但是课堂的练习时间需要压缩，将练习放在课快要结束时或者课后。
张元霞老师认为无法在机房上机练习，三年级信息技术课的教学重点可以放在键盘的识记上，根据以往的教学经验，三年级内容在键盘这块只有3-4课时，但事实上这短短的几个课时，孩子们记忆键盘和学会指法，熟练打字是远远不够的。开学后，利用教室上课的特点，学习语数外教学的方式，有针对性地进行识、记、背、默键盘和指法，相信孩子们应该能记忆的更深刻，有利于后续实际操作的练习。
穆文杰老师根据省编教材的安排，结合本学期实际情况，确定了各所教四年级的课时与进度。将重难点确定为演示文稿的讲解与制作。
接着老师们就开学后专用教室不能使用，如何应对，谈了些具体的想法。
穆老师表示信息技术课作为技术课全在教室里上，已经不可能沿用以往常用的那种讲讲练练的传统式了，毕竟只有一台教师电脑，没有学生电脑。技术课不练技术，技术素养就等于一句空话。因此，我们应该考虑一些新的模式，通过有限学生的手“练”，实现全体学生的脑“练”，破除技术的神秘感，达到运用技术解决实际问题的目的。同时她还提供了两种参考模式，为信息技术课的创新教学提供了可能。
最后大家又讨论了“开学后，因为上课模式有所变动，信息和科学是否可以布置少量家庭作业？”的问题。大家一致认为注意作业量，和家长沟通好，一定能事半功倍。
每次线上教研时，大家都本着负责的态度，畅所欲言、取长补短，互相学习，真正做到了停课不停研，线上共成长！
