【励进幕小】《励进百分·止于至善》第二季·寒假阅读防“疫”战·第5期——在课堂上，与学生同行

本期分享人

南京市幕府山庄小学 陈玉杰

延时开学 阅读不止

2020年的寒假是一个特殊的假期，全国人民众志成城，共同战“疫”。根据省市区要求，学校决定延迟开学。虽然开学延时了，但是我校的青年教师们仍然每天坚持阅读，让阅读成为一种习惯！

阅读分享会

本期我和大家分享的是《英语可以这样教》这本书。

正值寒假，为响应学校“寒假阅读防'疫'战”活动的号召，我挑选了《英语可以这样教》这本书来拜读，它令我感触颇深。

《英语可以这样教》是江苏省一线教师沈丽新的教育札记。书中，沈老师娓娓诉说着自己课堂里发生的各种趣事和她的教学积累、反思。读罢该书，我猛然发现，最大的收获不仅仅是学会如何进行英语教学，隐藏的更大的财富是学会与学生同行。

1、在教学中适时按下“暂停键”

当学生在学习起始阶段遇到困难时，最有效的办法不是呵斥、批评、指责，而是耐心地指导、指教、指点。必要的时候把教学步骤放慢再放慢，别急赶进度。不应急着让孩子sit down，而是应当多加引导，宁可花费一些时间，也要给予孩子等待的机会。当然，这也对备课环节提出了更高、更广的要求。只有师者千虑，才能使得师生彼此心情愉悦，而不是在无奈、怨责与恼怒的情绪中彼此纠葛。

2、智者当借力而行

在这科技日新月异的时代，作为一名英语教师，应当充分发挥多媒体资源的作用，高效运用音频文件，视听结合。只有这样，才能帮助孩子摆脱“中式英语表达和思维方式”。在课堂上，用音频文件替代教师单一的领读，让孩子们感受到原汁原味的英语，模仿纯正的英语语音语调；还有不可省略的游戏教学，它是培养学生识记单词最佳途径；妙用英语歌曲，能够使孩子在学习新知识的同时，接受西方文化的熏陶。

教材是“死”的，但是掌控它的人是“活”的。我们应当合理调配教学内容，让教材真正为教学所用。单词呈现的时间，穿插语法训练、为语篇设疑，才能让复习与新授一样有趣。教材活了，课堂也就活了。

3、课堂也是有情之所

课堂是生命相遇、心灵相约的场所。课堂应该让学生的生机和兴趣成为主场！要让学生们感受到自己被当做一个真实的生命在参与交流，而不是知识的容器、学习的机器。在课堂上，我不仅教授知识，更是教他们如何用英语思维去表达、赞美，而不是停留在“哪里，哪里”。正因为给孩子们足够参与的机会，才有可能避免他们所学到的知识停留在外在的、浅显的水平上。

作为英语教师，课堂更是生命生长、智慧生长的地方。要时刻站在儿童立场，时刻规划好自己的教学，时刻更新自己的教学，时刻反思自己的教学。让温情在课堂弥漫，让家常课亦成为一道道亮丽的风景，让读书成为世界上最好玩最幸福的一件事。教师吃的是良心饭，只有我们兢兢业业，用心教学，才能让年轻的生命丰盈，让稚嫩的心灵充盈，才能让我们的孩子以英语之桥聆听世界的声音。

有人说：教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。其实这句话只说了一半。教育并不只是牺牲，还有幸福感。孩子们使我们拥有了信任感，才成为师长；教育并不只是重复，还有创造，每课教学的设计和课件的制作，让我们感受到创新的喜悦；教育并不只有酸苦，还有乐趣，因为在“照亮”学生的同时，我们也投入到自我发展、自我完善的境界中，获得求索的乐趣。

嘉宾点评台

人性化的生命化的课堂是师生生命相遇，心灵相约的场所。如何让孩子们在课堂上感受到自己被当做一个真实生命在参与和交流而不是被当做知识的容器和学习的机器，是我们一线教师需要思考的问题。陈玉杰老师推荐的这本《英语可以这样教》就对这一问题进行了很好的诠释，陈玉杰老师读完这本书的最大感悟是："除了教会我们如何教学，更重要的收获是如何学会与学生同行。”是的，沈老师这本书，让我们感受到作为一名普通的一线教师的重要性，除了要学会解决教学过程中出现的相应问题，最重要的是要像沈老师那样热爱学生，陪伴孩子们拨云见日，一起学习英语，一起聆听世界的声音，要让阳光普照到每个孩子的心灵深处。对于我们英语教师而言，这是一本有指导性的、受益匪浅的好书。

——本期点评嘉宾：鲍静静老师

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