美丽的丑小鸭

阅读的意义有很多，人类的精神、心灵、情感以及审美都和阅读有很大的关系。阅读的起点有多高，在很大程度上决定了阅读品位的高低。和过去相比，现代社会的一切日渐纷繁复杂。远在古代，孟母三迁的故事就向后人昭示了成长路上环境对孩子引发的不可低估的意义。近在现代，就屡屡有新闻媒体报道某地某人受不良社会影响铸成大错。其实静下心来想想，“人之初，性本善”，不管是孩子还是成人，他们都是无罪的，关键在于如何去引导和影响，使得他们朝着向善的路途行去。而阅读经典的文学作品，其实就是在保护我们的精神家园，就像保护清新的空气和绿色植物一样。阅读经典是一件多么重要的事啊！

 “安妮是继不朽的爱丽斯之后最令人感动而喜爱的儿童形象。”这是马克·吐温评价经典儿童文学作品《绿山墙的安妮》主人公的一句话。冲着这句话，我在学生时代就慕名买来，看了一遍又一遍，工作以后，也舍不得丢开，不时翻开来，读读喜欢的精彩段落，越看越为安妮的坚强、自立而折服。特别是遇到挫折，它就像一碗心灵鸡汤，让我鼓起勇气，从哪里跌倒就从哪里爬起来继续前进。

虽说这是一本儿童小说，但是我想对于任何年龄的读者来说，这本书都会给他们带来一场心灵的洗礼，更何况我还是个整天与孩子为伍的“大顽童”呢，所以这本书对我来说意义尤其特别。它告诉我不论处于何时何地，都要坚强、自信，善于发现生活中的动人之处。

和很多幸运的孩子不同，安妮身世坎坷，很小的时候母亲离开人世，随后不久父亲也不幸离世。她被很多人家收养过，可没有一家真正善待过她。阴差阳错之下，她被一对年迈的未婚兄妹收养，从此开始了她的新生活。在故事一开头，就不难发现安妮是个喜欢幻想，热爱大自然的乡村姑娘。她口无遮拦，想到什么就说什么，经常因为说错话而惹祸，不过她总会知错就改，这点很让我欣赏。虽然长得不好看，一头红发，脸上还有很多雀斑，不过她很爱臭美，总觉得自己长得可美了……正是这样一个不那么完美的形象，让我感受到她是那么真实，好像她就生活在我身边，让人觉得亲切自然。

在我心里，安妮之所以让人喜欢，不仅仅和她的自然、不矫揉造作有关，更因为她的坚强、勇敢、乐观。

书中有一个我非常喜欢的片段，讲的是安妮要在一个旅馆里为大家朗诵诗歌，不凑巧的是，正好有位朗诵大师也要同场表演。得知这个消息，安妮非常担心，害怕在大师面前出丑，但是她又不想被同班同学笑话胆小鬼，于是一番自我鼓励之下，她毅然决然地走上舞台中央，抛开一切杂念，将最好状态呈现给了舞台下的观众。最后，安妮成功了！是的，最大的敌人其实正是自己。战胜了自己，想不成功也难。

刚工作那会儿，身为新手菜鸟老师，我经常为公开课发愁，不仅要面对一群随时可能失控的调皮猴，还有很多身经百战、经验丰富的同行。压力之大，可想而知！经常是一接到公开课任务，就开始加班加点钻研重难点、研究教法，预设各种可能发生的情况等等。白天忙教学，晚上忙备课，经常是紧张的觉也睡不好，经常做噩梦，梦见自己开课失败。所幸有在师傅、同事的帮助，以及自己的努力，状态总算有所调整。

记得有个学期我上了一节校内的儿童诗欣赏课，由于之前没有任何经验，凭着自己的想法选择了一首自以为很有趣的儿童诗，可是没想到这堂课遭遇滑铁卢，孩子们根本不买账。课堂上，他们的反应让我感觉这首诗一点儿也不好玩，简直无聊透了。还有很多不认识的字让他们读起来磕磕巴巴，对二年级的孩子来说，似乎难度过高。总体说来，这堂课失败透了！不要说欣赏，简直连流畅的齐读都做不到嘛！还没下课，我的心情就跌倒谷底。下班以后，我一个人坐在办公室里，周围一片安静，我的内心却波涛汹涌，五味杂陈。我灰心极了，忍不住问自己：你真的只能做到这一步吗？这样的课堂状态就是你想要达到的高度吗？不，事情绝不会仅仅止于此处！

后来有个区级公开课的机会，也是儿童诗欣赏。我第一时间想到上次的失败经历，于是吸取教训，广泛征求班内孩子们的意见，以广受孩子喜爱的《日有所诵》为本，让他们评选出最喜欢的五首童谣，我在此基础上又精心挑选，选择了一首几乎陪伴了每个孩子童年的童谣《孙悟空打妖精》。幸运的是，由于课前准备充分，切实从学生实际出发，这次课堂效果远远好于上次。还记得我和孩子们一起读《孙悟空打妖精》，他们多激动啊，下课后还三五成群、蹦着跳着地背诵这首童谣。我也情不自禁被他们的欢笑感染，那一张张笑脸让我感到这世上最纯真无邪的就是孩子。看着他们专注的小模样，真是让人动容。

后来，不同类型的课我又上了几次，虽说压力不小，不过我深切地感受到只有实践，才会前进，善于反思，才会成长。慢慢地，我从一个畏惧上课的新手变得从容淡定。师父对我的评价语也从“你只是在走流程。” “你没有考虑实际情况。”变成“你开始注意到学生，是在给他们上课，而不是为了完成任务了。”听到这样的鼓励，我恍然大悟，明白了只有自己放得开放得下，想学生所想，一堂课才会有价值，不然自己会觉得累，坐在后面的老师们听得也累。实习时就听过于永正老师的一句话：一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把90％的注意力放在学生身上，10％的注意力用在教学方案的实施上。当时深以为然，可惜自己总做不到。所幸，在一次次公开课的磨砺中，我敲开了这句名言的大门。

回首从教的这两年，感慨不已！有过困惑，也有感动：有过焦虑，也有欣喜；有过山穷水复疑无路，也有柳暗花明又一村。在我逐渐走向成熟的道路上，要感谢的人有很多，这其中自然少不了安妮的一份功劳。正是我最爱的这个小姑娘，在我迷惘困惑、焦躁不安时悄悄告诉我：要自信，公开课有什么好怕的呢！只要自信、勇敢、坚强，一切拦路虎都会变成纸老虎！

正如马克·吐温所言，安妮是个令人感动的女孩。她就像个魔术师，把艰难而平凡的日子过成了一个个让人羡慕的盛大节日。作为老师，我希望能把我喜欢的安妮带给更多的学生知道。让他们在幼小的年纪里，就知道原来这世上还有这么一个虽不漂亮、有缺点但自信、善良、乐观、勇敢的小姑娘，让安妮陪伴他们度过童年、青年，乃至一生。

作者：俞蕾