【励进幕小 教学前沿】学、练、赛、评一体化教学模式的理念与实践路径

何存兰：教学设计应从技术主线转向"活动主线"、设计富有挑战线的学习任务.郭娜:课堂结构应打破讲解一示范一练习"的固定模式融入更多游戏,竞赛和展示环节。

卢杰：教师角色应从传接者"转变为"引导者.组织者,激励者.问解.学练赛评不是四个割裂的环节,而是相互关联相互作用。

何妍:学(精准引导)、练(任务驱动、赛(情境运用)评(贯穿始终)

集体研讨:思维碰撞。

如何在一节课40分钟内有效融合学练赛评?

 不必追求面面俱到,而应突出重点.相互嵌入.例如可以将学"和"练紧密结合,将赛作为"练"的升华.将“评”"自然融入每一个环节,微比赛(5-8分钟可以成为课堂常态问题2.不同运动项目(如体操与球类)的"一体化"路经有可异相同观点:核心理念一致都强调在应用(赛中学习,并通过评价促进发展

不同观点:球类项目更易于组织对抗性的赛",而体操团经等项目,赛可以表现为"展示赛"、"挑战绩等