【励进幕小 振奋课堂】聚焦结构化教学 打造悦动课堂——体育教研组校本研修（三）

为了进一步深入探讨“新课标背景下的结构化体育教学”，提升教师的课堂教学能力，助力孩子体育核心素养的稳步提升。2023年4月份体育组围绕“聚焦结构化教学 打造悦动课堂”进行了主题课例月展示。

4月10日卢杰老师执教一年级《原地拍球》。卢老师通过创设“开火车”的教学情境，将孩子们带入到篮球乐园，在篮球乐园中借助不同姿势拍球、听音乐节奏拍球、合作拍球以及行进间拍球等手段，帮助孩子掌握了连续有节奏拍球的动作要领，助推了篮球素养的稳步发展。

4月11日何妍老师执教四年级《脚内侧传球》。何老师通过“碰碰脚”、“碰碰球”、“近远距离练习”、“神射手”等方法让孩子们快速进入足球的乐园，学习足球基本要领，从孩子们红扑扑的小脸上足以看出本节课的达成情况。

4月12日郭娜老师执教二年级《单跳双落》，郭老师以“森林探险”的教学情境为主线，赋能体育游戏，利用黄蓝跳圈的条件限制，通过趣味游戏助力孩子掌握了单踏双落，落地轻巧的动作要领，让孩子们在玩中、合作中、探究中发展了跳跃能力。

本学期教研组的学习主题是“聚焦结构化教学 促进深度学习”，通过对理论的学习，再落实到课堂实践，使我们对于结构化教学有了更深入的了解，结构化教学不仅需要教师注重教材和教学过程的整体性与连贯性，更强调知识、技能的关联性和层次性，强调知识技能在比赛中的运用。希望借助主题课例月活动推进结构化教学的研究，使更多的体育教师了解、实践结构化教学。