【励进幕小】真科学、真记录——科学教研组校本研修活动（五）

5月10日上午，幕府山庄小学科学组开展了本学期第五次校本研修活动。幕小科学组的校本教研主题是：真科学、真记录。本次活动的内容是课例研讨之四，由科学组周文昕老师给大家上了一节三年级下册的《纸》一课。

本课中，周文昕老师结合上一次课例中金飞老师提出的意见，对课堂进行了修改。

在上一次研讨中，金飞老师首先肯定了周老师选用的情境，以校园中真实的活动激发学生的兴趣，也契合探究的主题。金飞老师认为在讨论纸的用途环节中，不能仅仅是探究纸用在哪里，教师更要引导学生对纸的特性进行探究，要帮助学生建立特性与用途间的联系这一思维。其次，在前几次磨课过程中，探究活动部分周老师指向纸的吸水性，但纸龙舟的制作并非关注吸水，而是防水性，此环节需要进行调整。最后，金老师带领周老师梳理了课堂语言，将琐碎的部分删除，帮助周老师凝练课堂的有效问题。

周老师根据金老师的建议，对课堂进行了修改并再次展示。此次课例结束后，科学组再次进行了研讨，金飞老师肯定了周老师的记录方式，她认为记录不一定是落在笔头上，赞赏了周老师的板书材料和记录单。此外，课堂中，周老师在学生已达程度上进一步深挖，启发了学生的有效思考，减少了对学生的无挑战性提问。在操作步骤的指导上，她并非直接给出，而是结合学生的思维逻辑进行了有条理的引导。

此次校本研修，幕小科学组在相互学习中有了进一步提升，是非常有意义的一次研讨。