【励进幕小】分层作业的设计与实施之云端之约——幕府山庄小学高数教研组活动三

疫情不请而至，刚刚适应了学校节奏的孩子们又被开启了“宅家”模式。与2020年的那次不同，一夜之间全市中小学都停课了。如何快速开展在线教学活动，有效的实施“家庭练习”以达到最接近线下学习的效果。我们高数组有了一次云端之约。

在这次活动中大家先分享了各年级配合网课设计的预习作业。然后提出在作业实施过程中遇到的困难，并交流了解决方法。

从作业的难度把握，到作业完成情况反馈。最后讨论的焦点落在了三点：1、学生自学效果参差不齐，出现两极分化现象。2、学困生的学生效果如何保证。3、家校勾通不顺畅。讨论后大家达成一致：预习作业必不可少，而且内容设计要配合网课有针对性，量少题精。能够让学生在预习后带着思考去学网课。学困生的课后练习也要分层，分解难度。多鼓励，鼓励孩子也要鼓励家长。通过优秀展示来促进生生交流。利用班级群沟通，选择配合好的家长，树立家长榜样，从而影响带动全班的家育质量。对于部分重点学生，教师还要主动出击，点对点沟通督促。

相信众人一心，终能攻克时艰。