浏览数量:16 作者:南京市栖霞区幕府山庄小学 发布时间: 2023-10-17 来源:本站
研韵飘香,拾阶而上。金秋十月,音乐教研组本学期围绕“大单元教学”展开研究性学习,本月教研活动由音乐组长陈玉媛老师主持。
为深入学习《艺术课程标准》,理解新课标概念,教研组的小伙伴利用9月、10月,两个月的时间学习江苏省教研员潘丽琴老师和栖霞区教研员、南京市名师工作室何伟老师主编的书籍《音乐学科大单元教学问答与案例》。
陈玉媛老师在阅读后,针对本书中提到的“关键问题”的解决有所思考:在核心素养时代,大单元教学已成为当下必备的教学方式之一,在单元教学设计前,我们需认真思考大观念引领下的单元基本问题和学时关键问题,形成一套“问题链”,并在大观念和基本问题的统领下,串联本单元学时内容,构成“知识串”。在“真”问题的发现、解决过程中,引导学生学会知识的勾连与迁移,自主、有效地建构思维。
三位老师纷纷讲述了讲述自己的阅读体会,并进行交流思考。
黄䶮老师在一年级进行教研组研讨课例《太阳》的展示。黄老师通过情景表达、手串铃等打击乐器伴奏等手段来表现歌曲活泼风趣的风格,获得美的体验。在合作表现歌曲中,通过让学生自主设计、师生配合等体验活动来提升学生的自主学习能力,也让他们对大自然有一种敬畏,赞美之情。
陈玉媛老师在二年级进行教研组研讨课例《火车开啦》展示,从设置坐火车去旅游这个情境入手,模仿火车的声音,学做开小火车的动作,结合单元教学,采用不同的歌曲让学生体会不同特征,让学生在情境中玩、在情境中学,将教学内容趣味化,利用孩子喜爱游戏的特点,充分发挥他们的自三性、能动性,使学生在玩中乐,在乐中学,轻松愉快地掌握了知识。
研讨环节:议课研讨过程中,教研组教师对整节课的各个环节进行讨论,毫无保留的提出自己的意见,教研气氛活跃,碰撞思维的火花。
黄䶮老师:陈老师这节课《火车开啦》是一首把歌唱与游戏融合的唱游课。在这节课中,陈老师,在教学中以情景教学为主,充分利用现代化教学手段,帮助学生学习音乐。学生通过听、看、想、唱、动,采用模仿、游戏、合作体验的方法让学生在“玩中学、乐中学”。 从这节课我看到了孩子们是开心快乐的,在音乐学习中提高综合素质,培养良好的合作意识和团队精神,积极主动的学习音乐,在唱歌、游戏、表演等过程中得到审美的体验。
赵航老师: 黄老师教师在教学时,充分考虑到了一年级学生的特点,能够利用他们灵巧的身体,进行律动歌唱表演,课堂氛围十分热烈,学生取得了良好的学习效果。
陈玉媛老师:开展单元教学时,要树立“问题意识”,可以先设立“单元基本问题”,再确定“学时关键问题”,黄老师的课在导入部分可以用五年级民歌《太阳出来了》进行律动,让学生感知乐曲,培育审美感知这一核心素养。
本月教研活动,通过理论学习+课例研讨的方式,让我们理解在教学中如何落实新课标的大观念,真正做到让学生主动参与、乐于探究、勤于动口、乐于动手,建立一个促进学生全面发展、提高教师教学水平的评价体系,关注学生长远、全面的能力发展。