【励进幕小 教学前沿】从“技术”到“科技”，培育学生核心素养——信息科技组校本研修主题报道（3）

从“技术”到“科技”，培育学生核心素养——信息科技组校本研修主题报道（3）

4月12日，穆文杰老师给五（4）班同学带来了《穿越迷宫》一课。穆老师从教材与学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程设计等方面来阐述了对本节课的理解和设计。

本课是五年级第7课时，在这之前，学生已经学会添加角色、背景，变换造型和控制角色到达指定的位置等一些基础指令，而《穿越迷宫》这一课是在学生已经学会键盘控制的基础上的一个延伸，是培养学生具备计算思维的重要基石，通过本课的学习，使学生掌握基本的程序设计流程图，为今后学习scratch的其他知识打下坚实基础。

在本课的研讨过程中，听评课老师给出了点评。

张元霞：

听了穆老师的说课，我受到了很多启发，首先在创设情境上，让学生在体验游戏的过程中思考如何制作出游戏，如何完成游戏的设计，在老师的带领下师生进行了任务的拆解，将一个大问题分解成若干个小问题，让学生逐一攻破，从而形成知识的建构。

信息科技组校本研修主题报道（3）