【励进幕小 至真潜研】用心教研，记录美好——青俱部“励进百分论坛”活动系列报道

六月，风清气爽的蓝天浮出朵朵亮丽的云彩，灿烂的阳光均匀地穿透片片绿叶，夏就这样踏着重重的步音，敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到。伴着初夏的清甜，我们再次相聚在青年教师俱乐部，开展“励进百分论坛”活动。

首先，穆文杰老师、俞蕾老师和叶明生老师分别就自己的课题分享了资料的收集过程以及研究思路。穆文杰老师在中国知网上学习了许多文章，精选出了几个可以研究的方向，再结合自身实际思考后向戴校长请教，最终确立了自己的规划课题方向。她用自身的经验告诉大家，大量的阅读文献是课题研究的基石，也可以帮助自己少走弯路。

俞蕾老师强调，老师首先要有“问题意识”，学生的阅读能力一直是她心中的“痛”，部编版教材对个人课题提出了更高的要求，基于此，她将自己课题研究的主题定为阅读，而又因为她自身喜爱绘本教学，所以将课题名称定为《小学高年级语文绘本阅读教学的研究》。她从选题方向，研究视角，怎么研究和已取得的成果四个方面为我们展示了在课题研究过程中自己一次次深入的思考—推翻—再思考的过程，用一个个具体的事例告诉我们课题的研究是一个不断钻研，不断进步的过程。

叶老师与大家分享的主题是：生活因舞龙而精彩。她从因龙生情、与龙共舞、舞动风华和课题研究四个方面进行分享。叶老师提出：此项课题研究不仅促进了地方舞龙文化在校园的传承与发展，而且探究出了地方舞龙文化与学校教学实践相结合的途径和方法。她提出，教师在做课题研究的过程其实也是自我学习的过程。教师在对地方舞龙资源，培养坚韧毅力和小学生校园文化生活等现状的调查分析、制定最佳策略等方面研究的过程，其实也是自我反思和不断提高的过程，以便更好地服务于教学，指导学生，真正达到教学相长。

聆听了三位老师的分享后，活动进入了互动环节。吴雨轩老师首先主动分享。他提到，是否可以在自己语文的教学中找到一条与众不同的，能够存活的课题研究之路。郭娜老师提到，自己从大学时就开始热爱阅读，她觉得课题研究就是一个在失败中寻求成功，在成功中总结不足的过程。凌巧老师将自己在科研过程中的困惑提了出来，她想知道如何辨别一个课题是否值得研究，素材是否好收集等困惑。

接下来，郭娜老师，盛月老师，张璐老师跟大家分享了将如何搭建文集的主题框架。郭娜老师提出，她将从娜写规划、娜说教学、娜谈科研、娜话课程和娜聊课程五个方面进行文集主题的建构，她提醒青年教师要做生活的有心人，及时整理好教学反思和教研感悟，为文集的编写做好充分的准备。盛月老师给自己的文集起了个文艺好听的名字：《月下盛开》，她准备从个人发展规划，个人年度小结，语文专业发展，班主任工作四个方面进行编写，她还提出要想文集充实，就要多阅读，多思考。张璐老师提出，要想编写一本好的文集，要首先思考：什么是教师专业成长文集，教师专业成长文集的内容，教师专业成长文集的意义。她提出，教师专业成长文集的汇编既是展示自己的过程，也是反思自己的过程，能够激发教师成长的潜能。

最后，由戴校长为大家做总结性发言。戴校长提出，一年来，青年教师通过“励进百分论坛”这个平台，已经取得了很大的进步，呈现出了初步的成果。同时，戴校长也对青年教师们提出了期望，她提出四个关键词：一、自醒。要把自己的激情激活、唤醒，画出自己成长的轨迹。二、自砺。即自我磨砺。要立足一个支点，同时要源于热爱，具备专业能力和任务驱动。戴校长提出，只要大家有问题，她和教科室的是全体成员随时欢迎大家来讨论，她很乐意为大家答疑解惑。同时，她希望大家坚持不懈的读文献、读专著、读教材、读教学大纲，结合课堂凝练出课题。三、自律。即科研要有纪律性、严谨性。就好比青年教师每天七点半之前到校，我们在进行一人一题一课一成果时，也要有这种精神。四、自觉。要达到一种科研的自觉，要形成一个固定的时间，主动去阅读的习惯，同时在这个过程中要有自己的思考，让做科研成为一种自觉的行为。希望大家都能在一次次的历练中成为更好的自己。