【励进幕小·励进科研】“童心励进”特色文化建构之评价篇

2020年9月，南京市栖霞区幕府山庄小学迎来建校20周年。在整整20年的发展历程中，学校坚守立德树人的根本任务，顺应培养时代新人的历史呼唤，基于行知思想的文化传承，借力区域教育的转型发展，借智燕小教育集团的高位引领，不断凝练学校校名中蕴含的文化意蕴，探寻内涵发展的品质追求，逐步推进了“童心励进”学校特色构建，实现了教育教学质量稳中有进地高位发展，取得了丰硕的教育教学成果。学校先后被评为全国足球特色学校、江苏省诗歌教育联盟学校、栖霞区“小先生”特色项目学校和“幕语童诗”特色项目学校等。围绕“童心励进”撰写的文章在《中国教育报》、《江苏教育研究》等报刊和杂志相继发表。从今天开始，我们将推出学校“童心励进”特色文化建构系列推送，诚邀所有关心幕小、热爱幕小的您们一起融入这片昂扬、奋进的生命场。

五色叶的评价文化

幕小着眼于儿童深度体验的视角，遵循科学性、主体性、发展性、差异性、多元化的原则，通过表现性和形成性评价，落实与推进不同发展层次、发展水平学生的挑战性和进阶性，初步形成了基于“六小”儿童形象评价指标的五色叶评价体系。

研制出五色叶评价单，建立学生成长档案袋，把多维度的过程评价和结果评价相结合。

每学期开展“励进六小儿童形象”评选活动，在促进学生全面发展的基础上，发现和发展学生的学习潜能，彰显学生的个性与特长，最终实现自由快乐地励进成长。

下期预告：“童心励进”特色文化建构之成果篇（一）——教师专业成长结硕果。敬请期待！