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【励进幕小 振奋课堂】《基于支架式教学聚焦作业再设计》之五——幕小数学组绝知此事必躬亲

浏览数量:14     作者:南京市栖霞区幕府山庄小学     发布时间: 2023-04-26      来源:本站

四月春意浓浓,在对《支架式教学下的作业再设计》纸上谈兵两月有余后,“幕府山庄小学主题课例月”拉开帷幕。

各年级老师大显身手。五年级凌老师在《分数的意义》教学中设计了一系列的操作活动,调 动学生的多种感官来参与概念学习,让学生采用不同的形式和方法“做分数”。为抽象“1”支起了一个牢牢的“脚手架”。这节课中,学生有了充分从事数学活动的机会,体现了学生的主体地位,先动手再归纳,帮助学生实现了思维的“加速”。《求一个数的几份之一的实际问题》是三年级王老师的展示节目。学生从尝试计算、讨论交流、自主归纳到最终得出结论,知识与情感共存共进,练习设计精心合理,形式也是丰富多样。使学生乐学爱学,且比较、分析、归纳能力得到了提高。冯老师的二年级课堂《求两数相差问题》让学生亲历了“操作-思考-交流-概括”的过程。领悟了求两数相差多少的实际问题的数量关系和结构。从而积累了丰富的数学活动经验,感受了一一对应的数学思想。

每个年级都有展示,每个年级都各有各的精彩。老师们在这一节节的实操中正在达成理论与实践的完美结合。

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