【励进幕小 励进科研】《励进百分·止于至善》第四季·个人课题文献研究综述

南京市幕府山庄小学始建于2000年，是一所年轻而富有活力的省实验小学。毗邻浩荡大江，背倚苍郁秀山。学校践行行知教育思想，坚持“立德树人 五育并举 励学敏行全面发展”的办学宗旨，确立了“励进”教育特色，提出了“教学生一生有用的东西，给童年留下温暖的记忆”的办学主张，明晰了“用思想引领发展；用文化浸润校园；用精神凝聚力量；用智慧成就品质”的办学路径，坚守儿童立场，追求教育本真，积极倡导人人都做“励进小先生”，“每天进步一点点”，促进学生全面而富有个性的发展。

        2018年10月18日，幕府山庄小学青年教师“励进百分”俱乐部正式成立。目前，俱乐部共34位成员。俱乐部的活动宗旨是提高青年教师师德修养；提高教师专业化水平；丰富青年教师业余文化生活。俱乐部活动形式是“励进百分论坛”，每两周开展一次活动，每次活动时间100分钟。活动目标是“百分百！”，活动追求是“向上，至美！”，俱乐部口号是“动起来，有你有我更精彩！”

        本期几位个人课题主持人将和大家分享他们做课题的过程中关于文献研究的故事。

课题名称

小学综合实践活动中融入劳动教育的策略研究

文献综述

小学综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现科技发展与社会进步的客观要求，反映学生个性发展的内在需要，关注学生的创新精神和实践能力，为每一个学生的充分发展创造空间。劳动教育是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。在综合实践活动中渗透劳动意识，让学生进行劳动创造，知行合一，树立正确价值。

通过书刊、网络检索，关于劳动教育和综合实践活动的研究大都基于生活教育理论，注重单一要素的开发与研究。如：

2017年9月教育部提出《中小学综合实践活动课程指导纲要》，提出由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。

刘西亚对陕西省县域内农村小学生劳育情况进行调查研究，从家庭、学校、社会、学生自身四个角度提出了六点加强小学生劳育的实施策略。

张德伟在《国际中小学劳动教育初探中》中指出，当前世界劳动教育的实施主要有两种模式，一种是以德国为代表的模式，比较重视劳动教育与经济、生产、职业的关联及其效果，在学校中单独开设劳动教育课程；一种是以日本为代表的模式，不特别注重劳动教育的经济效果，侧重于其人格陶冶功能，不单独开设劳动教育课程，而将劳动教育寓于学校的各项教育教学活动之中。

张崇善在《法国中小学劳动技术教育》一文中首先对初中以下实施的劳动技术创造课的由来进行了梳理，其次对课程的本质进行了分析，最后总结了法国劳动技术创造课对我国中小学开展劳动教育的影响。

综合国内外相关文献综述发现，关于综合实践活动和劳动教育的研究资料很多，但是二者相结合的却很少，虽然劳动教育是综合实践活动其中一个领域的体现，但是如何将劳动教育赋予研究活动的特点是亟需挖掘的。

本课题将结合综合实践活动的特点，融入劳动教育理念，开发课程资源，探索在研究活动中形成特色劳动教育的途径、策略和模式。